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​李顺琴

发布日期:2016年07月29日 18:51  作者:  来源:国际学院  点击:

一、职称/职务:

讲师

二、学历:

硕士

三、个人教学、科研及获奖情况简要介绍

1、主讲课程:

汉语国际教育系列课程,大学语文,语言文学类课程。

2、研究方向:

认知词汇学,汉语本体研究,汉英语对比研究;高等教育国际化,高校学生管理

3、学术专长:

认知词汇学,汉英语对比研究,汉字研究

4、发表论文:

(1)语言类

李顺琴,李兴奎,唐秀英. 汉英花卉词词形对比.云南农业大学学报[J].2012,6 (3) : 103 - 108

李顺琴,李兴奎,汉英语花卉词文化对比. 红河学院学报[J].2012(6):87-91

李顺琴,潘玉华,李兴奎.先秦诸子散文颜色词语法及认知特点[J].西南石油大学学报:社会科学版, 2012, 14(4):90-100

李顺琴,李兴奎,潘玉华.《诗经》颜色词研究[J]. 云南农业大学学报:社会科学版[J].2011, 05(5):98-102

李顺琴,李兴奎.知觉抽象色彩词的下位范畴探析[J].西南石油大学学报:社会科学版. 2010, 3(5):90-94

李顺琴,李兴奎.“木”部汉字的构词造字方式及语义范畴[J].云南农业大学学报:社会科学版[J].2010, 04(2):94-99

潘玉华,李顺琴.《楚辞》颜色词研究[J].语文学刊:高等教育版. 2012(3):57-59

李兴奎,李顺琴,潘玉华.原型理论视角下词群语义范畴的交叉现象及原因——以“口”、“食”、“言”词群为例[J].语文学刊:高等教育版. 2011(3):78-79

李顺琴,李兴奎,林梓欣,赵萍.泰国高校校名翻译规范化浅析[J].巴蜀学刊.2010(1):39-41

彭媛,李兴奎,李顺琴 .“人化”汉语“花卉”词的隐喻研究. 云南农业大学学报(社会科学版)[J].2015,6(3) : 102 - 106

潘玉华,李顺琴.隐喻理论对对外汉语词汇教学的启示.云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版[J].2011, 09(4):28-30

(2)学生教育管理及高等教育类

李顺琴,唐秀英,李兴奎等.论可持续学习观对大学生发展的指引[J].经济研究导刊. 2013(3):290-292

李顺琴,李兴玉,李兴奎.中国特色大学生志愿服务探索[J].经济研究导刊. 2012(31):276-279

李顺琴,李兴奎,罗晓云.义工特色化:农业高校人才培养的有效途径[J]. 农业教育研究 2012(1):11-13

李顺琴,罗晓云,李兴奎,王一,杨锦涛.党员优秀大学生与普通大学生学习状况调查与分析——以云南农业大学为例[J].农业教育研究. 2012(3):37-39

李顺琴,李兴奎,云建辉,曾维咏.云南与清迈高等农业教育交流与合作探析.云南农业大学学报(社会科学版)[J].2010,12(6) : 47 - 50.

李顺琴,李兴奎,罗晓云,李华. 对云南高等农业教育发展的思考[J].农业教育研究:2010(4):6-7,11

李兴奎,李顺琴,林梓欣,赵萍.泰国清迈府高等农业教育现状及特点.农业教育研究[J].2010,(1) : 16 - 17

李顺琴,李兴奎,罗晓云,李华.云南高等农业教育发展的思考.25-29

李兴玉,李顺琴,张灵,邓维萍.农科院校普通化学教学中如何激发并保护学习兴趣[J].广州化工.2013, 41(3):164-166

我是不是该退学?——学生抉择引导案例(云南人民出版社,春风化雨 润物无声——云南农业大学学生工作案例汇编,30-34)

李兴玉,倪峰,李顺琴,李兴奎.大学生安全意识及安全教育的现状调查和对策分析——以云南某高校学生为例[J].中国公共安全:学术版, 2014(4):13-18

(3)其他

李顺琴,李兴玉,李兴奎.云南桥头堡建设背景下普洱茶文化的海外传播策略.第八届云南论坛会议论文. 2012,12:305-309

唐秀英,李顺琴,杨琳琳,施杰,冷雪梅.云南物流人才培养的现状及对策研究[J].价值工程. 2012, 31(13):21-21

5、主持和参与的课题:

项目名称、来源、起止时间

项目级别

主持人及本人排名

汉英语花卉词对比研究——兼及汉语花卉词的教学策略,云南省教育厅科学研究基金项目,项目编号:2012C154,2012—2015年

地厅级

李顺琴 第一

中国云南省与泰国清迈府高等农业教育交流与合作研究,云南省教育厅十一五规划课题,2008-2011年

地厅级

李顺琴 第一

可持续发展视野下优秀大学生党员成长规律探索, 云南农业大学学习型党组织建设专项课题,2011-2012年

校级

李顺琴 第一

农业高校义工特色化研究,云南农业大学学生工作研究项目(2011年度),2011-2012年

校级

李顺琴 第一

中学素质教育与人的可持续发展 云南省教育厅科学研究基金项目 2013-2015

地厅级

李兴奎 第二

云南—东南亚高等教育国际合作机制研究,云南农业大学社会科学中青年项目,2015—2017年

校级

朱耀顺 第六

云南省高校物流人才培养模式研究,云南省教育厅科学研究基金项目,编号2010Y329,2010-201年

地厅级

唐秀英 第五

灾难中的生存智慧——学生宿舍区逃生避难教育研究,云南农业大学学生工作研究项目,2013—2015年

校级

李兴玉 第二

农科院校本科学生学业生涯规划指导研究,云南农业大学学生处,2013年

校级

曾维咏 第三

6、主编或参编教材:

(1)汉英语分类词群对比研究(一),北京语言大学出版社,2009年3月,ISBN 9787561935569

(2)汉语义类词群的语义范畴及隐喻认知研究(一),副主编,北京语言大学出版社,2009年3月,ISBN: 9787561923009

(3)汉英语分类词群对比研究(二),副主编,北京语言大学出版社,2010年7月,ISBN: 9787561927960

(4)汉语义类词群的语义范畴及隐喻认知研究(二),北京语言大学出版社 2010年6月,ISBN:9787561927489

(5)汉英语分类词群对比研究(三) 北京语言大学出版社 2013年8月,ISBN:9787561935569

四、教师个人箴言

每个学生都应该被关怀,每个梦想都应该被灌溉,为每个学生的成长、成人、成才而努力!

五、联系方式

1、办公电话:0871-65841246

补充个人研究获奖情况:

1.云南省哲学社会科学优秀成果三等奖 2011年5月云南省人民政府

2.云南省高校辅导员队伍建设现状及对策研究主题征文三等奖 2012年中共云南省委高校工委第一

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